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仿生学

会有什么性质呢?

下一代的学生使用仿生学解决
现实生活中的问题

 

“我认为,21世纪的最大的创新将在生物技术的交集。一个新的时代已经开始“。

- 史蒂夫·乔布斯

从本质上应用策略

在当有非常需要可持续的解决方案,以解决紧迫的全球性挑战的时代,仿生学是模仿自然界经过时间考验的模式和策略,以创新的方法。动物,植物和微生物,毕竟都是工程师数十亿年的进化和自然选择的形式,研究和开发帮助。作为人类工作 我们的足迹减少到“净零”的影响,这是值得注意的性质往往走得更远:这些输出通常是 有利 到任何就在附近。

 

塞内卡公园动物园社会的环保创新奖荣誉地方和区域创新合作,建立当前环境问题的解决方案。我们上学校仿生俱乐部是他们humangrove项目的青年类别的优胜者。

我们上学校的仿生学俱乐部

在澳门威尼斯人游戏网站仿生学俱乐部,一个独立的全日制学校在纽约州罗切斯特市,最近创建的,可以减轻对海岸线的侵蚀增加风暴强度和频率的影响的解决方案。其项目设计,humangrove,是由红树林的根启发。科学技术这门亲事,创意和灵感思维一起,最近被认定为 2018年环保创新奖 得主由仿生学研究所的全国青年仿生学设计挑战塞内卡公园动物园的社会和第三位青年类别。

中学涵盖设计过程思维

哈雷学生在五年级的科学及其对生态单元中大约始于仿生学思路。在六年级,他们有五支球队谁将会进入今年的挑战,所有的工作完成作为类的一部分。

当中学生第一次开始思考仿生学他们往往倾向于对biomorphism(“长颈鹿的脖子很长,所以我打算让我的设计也很长。”),并专注于一个特征不看功能。因为他们学会了“biologize”的问题,他们能够探索的问题,“如何做自然......?”通过思考,例如,方法,制定强有力的东西,他们开始考虑什么性强,为什么。

澳门威尼斯人游戏网站的制造商教育家,基马ENERSON,带来的是一个设计过程的方法来中学。通过争球板开始跟踪任务和他们的进步,学生是学习的方式来思考如何管理一个项目。这也有助于学生发现和过程的自主方面。无论他们使用的设计或tinkercad探索利用潜力的材料,所有的学生都参与。

我们的中产阶级和上层校队的新闻报道 - 谁在2019年获得了荣誉奖和第二位的国家。

较低的学校

多上学校capstones都集中在教学仿生学概念,以降低学校上课。一个学生讲授一系列有关仿生至4年级的课程,那么学生探讨仿生学的主要概念和设计他们自己的项目。 

为什么仿生学?

仿生学教孩子们通过有趣的自然现象支持一个令人信服的故事,可以激发人的问题解决方案,往往在传统的制造业世界所产生的那些。这些年轻的科学家正在,观察,提问,实验,ideating和设计。作为下一代的思想家的成长, 他们能适应这些经验教训,更好地发展,更再生替代典型的“走,化妆和浪费”的设计方法。

带头

上中学教员,博士。贝齐文顿,谈到最近在 Green Schools Conference & Expo 在圣保罗,明尼苏达州。她提出与格雷琴妓女从 仿生学研究所 对参与学生活动与仿生学可持续设计。

覆盖在 门罗县后:

贝齐文顿,理科联合主席,上学校的数学和科学教师在学校的哈雷,在明尼苏达州圣保罗市2019年绿色学校会议和博览会讲话。

文顿与格蕾琴妓女一起呈现从接合学生在科学,技术,工程和数学的仿生学研究所;和可持续设计的仿生学青年设计挑战。文顿带领澳门威尼斯人游戏网站的仿生学俱乐部,赢得了第三位,去年在仿生学研究所的国家,首届青年仿生学设计挑战,其项目,humangrove。

绿色学校会议和博览会是由中心在美国绿色学校成立绿色建筑委员会和绿色学校的全国网络和庆祝的工作被人们所,学校,校园和企业进行向前推动绿色学校运动。

贝齐文顿

上学校的数学和科学/生物/部门联席主席

bvinton@harleyschool.org

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