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表演艺术

心灵的建筑习惯

表演艺术在哈雷

从表演艺术的椅子信

在哈雷的学校,我们相信所有的孩子应该通过音乐和戏剧来表达自己的机会,而表演艺术是每个孩子的教育经验的重要组成部分。 

我们提供谁在一个或表演艺术的更多领域出类拔萃的学生有意义的挑战,但我们的项目集中在给 所有 学生正增长的机会。我们的教员致力于锻造个人关系,让我们的年轻演员和音乐家以发现和培养自己的能力在相互信任和尊重的氛围。 

除了特定于专业的技能,演艺,帮助学生了解自己和周围的世界。他们开发了约,他们饰演的角色,他们唱的话,他们播放音乐思想的理解和同情。学生学习作为工作作为个人和协作作为一个团队的成员。他们变得更加有效的沟通,因为他们彼此分享和与听众的想法。在整个学习过程,儿童,充斥着和青少年成为理解是错误可能对增长一个惊人的机会开始更加有弹性。  

演艺帮助我们告诉我们的故事和互相分享我们的感受。他们是我们人类的一种表现。我们作为老师的目标不仅仅是教戏剧和音乐,而是帮助我们的学生学会使用这些工具来讲述自己的故事,表达自己的感情,并更好地了解我们共同的人性。

-ben巴勒斯
椅子,表演艺术系

苗圃-4级:低年级

我们的学生沉浸在自己的创意表达整个低年级的经历。幼儿园的学生高兴地每天参与艺术创作,一类结合音乐和运动。这个专门的时间,创造发展是独一无二的澳门威尼斯人游戏网站。建立在此基础上,我们的K-4年级学生通过进一步歌唱,舞蹈培养他们的音乐技巧,演奏乐器奥尔夫,学习音乐素养的基本知识。我们的学生还可以通过讲笑话,朗诵诗,或者在我们每周装配分享课堂呈现戏剧性的发展和公共演讲技巧。

5-8年级:中学

所有中学生参加乐团(合唱团,乐队,或字符串)每年。所有等级5级6的学生也需要一个早孕一般的音乐课。在5-7年级学生参加一个三个月长篇剧类。 此外,学生在等级6-8可从白天的最后期限不断变化的演艺产品为弹性工作时间的部分选择。

9 - 12年级:上学校

我们上学校的演艺节目,值得注意的是促进真实的声音的探索和促进创造性思维。学生乐队,管弦乐队,合唱和乐团全年演出,而年轻的演员搭舞台剧秋季和春季音乐剧。 我们还提供种类繁多的音乐和戏剧选修课,这让学生有机会深入到更多感兴趣的具体领域。

在哈雷, 我们将艺术融入到我们课程的各个层面。我们知道在艺术工作帮助学习者发展创造性解决问题的能力,同时提高批判性思维;我们每天都看到这是艺术与指令的运动技能,语言能力,社交能力,决策,冒险,和创造性的发展有所帮助。

A 最近的研究 莱斯大学指出:“...艺术学习经验纪律违规行为的减少方面学生受惠,增加同情他人,并以书面成绩的提高。此外,艺术教育经验,提高学校参与和大学的愿望“。

此外, 音乐教育笔记全国协会“音乐教21世纪技能”,包括创造力,协作,沟通和批判性思维。

我们相信,在艺术的机会是整个人成功的关键。

音乐

合奏

唱诗班

 男声合唱团

风合奏

声带清唱团

琴弦合奏

室内乐

高音合唱团

爵士乐队

2:20带,小组合组

课程/课外活动

三米音乐荣誉社会章节

对音乐理论

介绍了意大利歌剧

引入到非意大利歌剧

介绍美国音乐剧

介绍了巴洛克和古典音乐

浪漫的音乐和当代音乐

在特雷门:电子音乐的起源

吉他

爵士乐的历史

清唱安排

私人的经验教训

戏剧

培训班

我代理/场景研究

儿童戏剧

即兴

导演

莎士比亚

影视剧制作

上学校秋季发挥

上学校春季音乐剧

中学音乐

掌握独白

莎士比亚竞争

学生指导的一个行为

24小时影院马拉松

我们的教师

本巴勒斯

本巴勒斯

中部和上部学校音乐/声音/系主任
(585)442-1770的x 1286
贝丝·福克斯

贝丝·福克斯

苗圃艺术创作,低年级的音乐 
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克里斯蒂休斯顿

克里斯蒂休斯顿

中学和上部学校音乐/器乐
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琳达·福斯特

琳达·福斯特

中学戏剧

 

 

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迈克kaupa

迈克kaupa

上中学的音乐
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莎拉的Kuchera

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低年级的音乐老师

 

 

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