选择页面

基于项目的学习

调查和响应

基于项目的学习 是一个以学生为中心的办法, 鼓励孩子们做跨内容领域有意义的联系。 教师作为促进者,引导学生识别问题或实际问题。学生的兴趣和决策驱动学习。

基于项目的学习过程

每个项目都始于一个疑问或问题。利用21世纪的技能,如协作,创造性,批判性思维和解决问题的能力。通过一个基本的问题开始,孩子们合作,共同开发的解决方案使用的证据来支持他们的要求的问题。学生创造一个计划,并开始研究和解决问题的过程。

得出结论或解决方案后,学生再沟通解决方案和 通过各种形式的媒体,以创建一个真正的观众一个产品或演示切磋学问。

最后,抽出时间来反映,单独作为一个群体,和大家分享感受和经验是一个重要的棋子这一进程。让学生讨论什么行之有效,什么需要改变,并分享想法可能会导致新的问题和项目。

基于项目的学习使得学生的选择,决策,协作和自我反省。当孩子有兴趣,他们在做什么,都能够使用强度的地区,他们实现在更高层次上。

例子

3级

社区单位中,我们对经书的启发项目工作 roxaboxen 爱丽丝mclerran。学生研究类型的社区,讨论和辩论是什么让一个成功的社区,包括像多样性,协同工作,需要与欲望。作为活动的高潮,学生利用所学知识来创建,构建和写自己的示范社区。 

4级

留学发明人选择了创造发明“未来教室”。他们头脑风暴教室小工具,家具和学习工具的想法,这将有助于他们更好地学习和/或在教室里更舒适。  

每个学生选择了个人利益的发明构思和研究类似的事情是否已经存在,它会如何被创建,是否会有所帮助。他们设计他们的新发明的原型,写了一个描述性的广告来“推销”自己的产品给别人。  

澳门威尼斯人游戏网站

1981年三叶草街
罗切斯特,纽约14618
(585)442-1770

©2020年澳门威尼斯人游戏网站