选择页面

学生辅导

我们的N-12学校辅导计划的范围是全面的,在设计上预防和发展性质。

我们的咨询愿景: 每一个学生在学校的哈雷将有机会获得是谁的知识,技能和资源的授权,以促进学校,家庭,社区,和全世界学生的成功认证的学校辅导员。

澳门威尼斯人游戏网站综合辅导计划涵盖了哈雷办学理念的值,并基于对美国学校辅导员协会的全国劳动模范的一部分。

工作人员

每个部门都有指定的辅导员谁与教师和部门领导的合作伙伴。辅导团队也与我们的健康教育教师的工作而言,大学生心理咨询的定期的主任,学界泰斗,进一步加强计划执行和评估。

米坎贝尔

米坎贝尔

上学校辅导员

米坎贝尔是在Harley上部学校的顾问。 M使用一个整体的,包容性和合作的方式与年轻人和他们的家庭的工作。他们收到从曼荷莲学院,硕士学位的社工哥伦比亚大学法学院社会工作学位心理学的学士学位。米也是哈雷明矾,'00类。

shelli reetz

shelli reetz

较低的学校辅导员和辅导项目协调员

shelli reetz是低年级辅导员和辅导项目协调员。 shelli赢得了她的学士学位在汉诺威大学和M.S.的基础教育和ed.s.来自印第安纳大学伯明顿分校在学校心理咨询和心理健康咨询。 shelli一直是教育20年以上,并担任学校的许多角色。 shelli方法与教师和家庭在满足学生的成长和发展需要一个基于优势-,人际镜头和领域展开合作定期她的工作。

约翰·多兰

上学校心理学和英语

约翰·多兰

约翰·多兰

上学校心理学和英语

约翰·多兰是为上学校咨询心理学家。他获得了学士学位在达特茅斯学院心理学和哲学博士在耶鲁大学临床心理学。约翰曾与儿童和青少年的工作,无论是作为一个教育工作者和临床心理学家,为超过25年。

在他的教学和治疗,他是一个充满激情的承诺,以促进健康的社会和情感调节的指导。他努力每天帮助孩子们保持他们的学术义务的角度,并在他们所做的一切乐趣。

 

陈思思

陈思思

中学辅导员

陈思思 是中学辅导员。她收到了她的学士学位从布法罗纽约州立大学心理状态,以及M.S。在学校教育从罗彻斯特华纳学校的心理咨询。思思是整个儿童的倡导者,有乐趣和自我保健总是健康发展的重要组成部分。

点击每个辅导员的照片,以了解更多关于他们。

学校辅导员创建全面的学校辅导方案,重点放在学生的学习成果,教的学生的能力,并与鉴定专业能力交付。澳门威尼斯人游戏网站综合辅导程序符合非公立学校的要求NYSED法律的一部分。

咨询服务

辅导员对学生,家长,学校教师和工作人员,并在以下几个方面社会提供服务:

间接学生服务

提供代表学生的间接服务作为学校辅导员与他人,包括转介额外援助,协商和合作与父母,老师,其他教育工作者和社区组织相互作用的结果。

家长服务

家长服务,包括正在进行的磋商,沟通,并通过通讯的教育,父母的编程,并与家长委员会的合作伙伴关系和咨询顾问团队。

直接服务学生

直接服务于人的校外辅导员和学生之间的互动,并包括以下内容:

学校心理咨询的核心课程:

该课程由相关社会情绪学习主题,推进知识,态度和技能适合其发展水平结构的教训和讨论。社交和情绪学习(SEL)是通过儿童和成年人理解和管理情绪,制定和实现积极的目标,感觉和表现出同情他人,建立和保持积极的关系,并作出负责任的决定过程。

学术,社会和情感学习(情况1)协作是对高品质,以证据为基础的社会和情绪学习(SEL)知识可信来源。在情况1模型提供的澳门威尼斯人游戏网站的社会情绪学习的框架。所有的学生都接收组指令,与顾问师和整个学校的,专注于自我认识,自我管理,社会意识,交往能力和负责任的决策全部课程的。

响应服务:

响应服务是专为满足学生的迫切需求和关注的活动。响应服务可以包括个人或小团体设置或危机应对辅导。

个人和小团体响应服务一般都是时间的限制(4-6周),并可能导致转诊到社区服务提供商。辅导员与家庭合作,建立在社区,在适当的时候不断的治疗,并继续跟进/检查与这些学生,家庭,和供应商。

在情况1模型

澳门威尼斯人游戏网站

1981年三叶草街
罗切斯特,纽约14618
(585)442-1770

©2020年澳门威尼斯人游戏网站